С каждым месяцем, игрушки должны становиться все более разнообразными. Причем количество игрушек условных — таких, с которыми ребенок может совершать много разнообразных действий во время различных игр, например палочка, колечко, мешочек с сыпучим наполнителем — должно быть равным количеству игрушек конкретных: погремушка или машинка.

На пятом месяце у ребенка особенно активно развивается тактильное восприятие мира.

Этому способствуют игрушки из разнообразных материалов: ткани, дерева, резины, пластика; с разной формой и с рельефными поверхностями: выемки, резьба, пупырышки.

Ближе к полугоду, ребенок окончательно убеждается в том, что способен управлять миром. С большим удовольствием и даже азартом он снова и снова совершает простые действия с игрушкой, которые дают какой-либо видимый или слышимый эффект: трясет погремушку, чтобы был звук, толкает мячик, чтобы укатился, бросает на пол игрушку, чтобы мама ее подняла и вернула.

В первые полгода жизни, малыш активно осваивает эмоциональное общение, поэтому ваши с ним игры, должны вызывать эмоции: ребенок смеется, когда папа корчит забавную рожицу, удивляется, а потом радуется, когда мама прячется за ладошками и выглядывает со словом «ку-ку». Во время первой такой игры кроха, возможно, будет вести себя настороженно и внимательно следить за происходящим, но уже с 4-5-го раза сам активно включится в игру.

Игрушки и игры каждого возраста:

от 0 до 2 месяцев ->

• от 3 до 6 месяцев ->

от 6 месяцев до года ->

от 1 года до 2 лет ->

от 2 лет до 3 лет ->