В период с одного года до трех лет каждая маленькая личность испытывает три небольших кризиса.

«Небольших» — потому что они полезны для ребенка; «кризиса» — так как не все родители одинаково легко их проживают

Первый этап — около 1 года — это проба своих сил под девизом: «Я — сам!». Малыш уже понял, что он такой же человек, как и все, а значит, имеет право делать все самостоятельно. Ребенку совершенно не важно, умеет он делать то, что хочет, или — нет, главное: делать! И делать без помощи родителей.

Для того чтобы тяга к самостоятельности не была задушена на корню, мама и папа должны постараться вести себя следующим образом:

  • Позволять ребенку пробовать свои силы.
    Если сейчас отказать в этом, может начаться формирование совсем другой черты личности — готовности принимать помощь и ухаживание, быть опекаемым.
  • Обеспечить кроху играми, которые помогают совершенствовать его навыки управления собственным телом.
  • Начать готовить себя к тому, что малыш вступает в эпоху психологического отделения от мамы.

Это связано с тем, что у ребенка не только появляются новые физические возможности, но и интенсивно развиваются психологические функции, формируются первоначальные основы самосознания.

Зачатки самосознания у крохи в 1-1,5 года проявляются в следующем: например, малыш, разглядывая себя в зеркале, начинает узнавать свое отражение; произносит местоимения «я», «мне»; старается влиять на действия других людей. В то же время появляется способность к эмпатии — сопереживанию: ребенок стремится утешить того, кто плачет, обнять и погладить того, кому больно. Сейчас, как, в прочем, и в будущем, очень важно не только поощрять такое поведение малыша, но и самим показывать примеры сочувствия по отношению к членам семьи.

В этот же период начинают формироваться привязанности малыша к сверстникам и взрослым. Карапуз теперь не просто испытывает симпатию и расположение к кому-то, но и ведет себя по-разному с теми, кто ему нравится и с теми, кто ему неприятен.